一、招標條件 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
康平縣第一中學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程已經(jīng)由遼寧省·沈陽市·康平縣備案。以康發(fā)改審(****)**號批準建設(shè),招標人為遼寧省康平縣第一中學,工程所需資金來源為財政。項目出資比例**0%,項目已具備招標條件,現(xiàn)對該項目的康平縣第一中學基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程-施工進行公開招標。本次招標對投標報名人的資格審查,采用資格后審方法選擇合適的投標申請人參加投標。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
二、項目概況與招標范圍 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
1.本次招標項目的建設(shè)地點:康平縣第一中學 2.工程規(guī)模: 市政工程:包含操場跑道及附屬運動場地、看 臺、圍墻的建設(shè)、場地的排水及照明設(shè)施操場跑道:**0m 標準塑膠跑道****平、足球場地****平;操場跑道四周新建彩色混凝土方磚鋪裝路面****平。看臺及主席臺****.**平(占 地);圍墻**0米;場地排水:跑道新建排水溝**5米 。照明設(shè)施:照明配電箱1個、LED 節(jié) 能T8 熒光燈**盞 、單、雙極暗裝開關(guān)8個、插座**個、高桿 投光燈5盞、號角揚聲器4盞、LED總等電位箱1個。具體以工程量清單為準。 3.本公告共劃分為1個標段 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
4.工期要求:****年**月**日 開工至 ****年**月**日 竣工 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
三、投標人資格要求 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
1.資質(zhì)等級及范圍:[施工總承包·市政公用工程·市政公用工程三級](含)以上 2.項目負責人資質(zhì)類別和等級:[注冊二級建造師·市政公用工程](含)以上 3.本次招標不接受聯(lián)合體投標。 4.其它要求: 5.允許互跨專業(yè)承接同等級業(yè)務(wù):是 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
四、投標 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
1.開標時間: ****年**月**日 **:** | |||||||||||||||||||||||||||||||||
2.投標文件遞交方式: 網(wǎng)上遞交 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
3.遞交網(wǎng)址:請到遼寧省建設(shè)工程投標盲盒系統(tǒng)https://xbox.lnzb.com網(wǎng)上遞交 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
4.開標方式: 遠程開標(不見面交易) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
5.開標說明:請按招標文件規(guī)定時間登錄“遼寧省電子招標投標交易綜合服務(wù)系統(tǒng)(“不見面交易”綜合服務(wù)系統(tǒng))http://nmts.lnwlzb.com/bidopening” 進行遠程、在線解密。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
五、招標文件的領(lǐng)取 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
1.領(lǐng)取時間:****年**月**日 **時**分至****年**月**日 **時**分 2.領(lǐng)取地點:請到遼寧省建設(shè)工程投標盲盒系統(tǒng)https://xbox.lnzb.com資格確認并領(lǐng)取文件 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
六、其他說明 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
七、發(fā)布公告的媒介 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
本次招標公告同時在遼寧省招標投標監(jiān)管網(wǎng),中國招標投標公共服務(wù)平臺,遼寧省建設(shè)工程信息網(wǎng)上發(fā)布 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
八、招標人信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||
九、聯(lián)系方式 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
|